Todo mundo se preocupa com o tempo de tela, mas o que eles realmente deveriam observar é algo chamado “paternidade conectada”.
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Tal como a maioria dos pais de crianças pequenas, descobri que determinar a melhor forma de orientar a relação da minha filha de quase dois anos com a tecnologia – especialmente o YouTube e os dispositivos móveis – é um desafio. E não estou sozinho: de acordo com uma pesquisa com pais de 2018, o uso excessivo de dispositivos digitais era o problema número um dos pais nos Estados Unidos.
É difícil encontrar conselhos com base empírica e exaustivamente pesquisados. Portanto, talvez não seja surpreendente que eu tenha notado uma tendência intrigante entre meus amigos que me dão conselhos parentais não solicitados. Em geral, meus amigos mais liberais e conhecedores de tecnologia exercem maior controle e são estranhamente tecnofóbicos quando se trata do tempo de tela dos filhos. O que mais me impressiona é que muitas das suas opiniões sobre as crianças e a tecnologia não correspondem ao consenso mais amplo da investigação, mas parecem basear-se em livros, artigos de comunicação social e palestras TED que fomentam o medo e se concentram apenas nas consequências particularmente alarmantes de uma quantidade excessiva de do tempo de tela.
Costumo pedir conselhos à minha irmã Mimi Ito sobre essas questões. Ela criou dois filhos bem comportados e dirige o Laboratório de Aprendizagem Conectada na Universidade da Califórnia, em Irvine, onde cientistas conduzem pesquisas extensas sobre crianças e tecnologia. Ela acredita que “a maioria dos pais que têm vantagem no uso da tecnologia deveriam se preocupar menos em controlar seus filhos e mais em estar conectados às suas vidas digitais”. Mimi está feliz que a Associação Americana de Pediatria (AAP) tenha abandonado sua famosa regra 2×2 – sem telas nos primeiros dois anos e não mais do que duas horas por dia até a criança completar 18 anos. Ela argumenta que a regra contribuiu para estigmatizar e culpar os pais pelo tempo de tela, em detrimento do que ela chama de “paternidade conectada” – orientar e participar dos interesses digitais das crianças.
Um exemplo de minhas tentativas de criar filhos conectados é assistir ao YouTube com Kyo, cantando junto com Elmo enquanto Kyo mostra os novos passos de dança que aprendeu. Todos os dias, Kyo tem mais vídeos novos e personagens favoritos que ela compartilha alegremente quando chego em casa, e músicas e atividades acompanham nosso ritual familiar de brincar na cama antes de dormir. A avó dela no Japão costuma participar desse ritual em uma situação surreal onde ela, via FaceTime no iPhone da minha esposa, assiste Kyo assistir ao vídeo, canta junto com ela e a incentiva. Não consigo imaginar nos privar dessas formas de comunicação com ela.
Guerra nas telas (infundada)
A narrativa antitela às vezes lembra a guerra às drogas. Talvez o melhor exemplo seja o livro Glow Kids, no qual Nicholas Kardaras fala sobre como as telas causam um aumento de dopamina, semelhante ao sexo. Ele chama as telas de “heroína digital” e usa o termo “vício” para se referir a crianças incapazes de autorregular seu tempo online.
Avaliações mais sóbrias (e menos alarmantes) realizadas por psicólogos infantis e analistas de dados oferecem uma visão mais equilibrada do impacto da tecnologia nas nossas crianças. A psicóloga e observadora infantil Alison Gopnik, por exemplo, observa: “Há muitas atividades estúpidas que você pode fazer em uma tela. Mas também há coisas interativas e exploratórias que você pode fazer.”Gopnik enfatiza que os sentimentos de satisfação decorrentes das conexões digitais são uma parte normal da psicologia e do desenvolvimento infantil.“Se seus amigos gostam de você, seria ruim se você não liberasse dopamina”, diz ela.
Outros estudos demonstraram que o impacto dos ecrãs nas crianças é relativamente pequeno, e mesmo a conservadora AAP afirma que os casos de crianças com dificuldade em regular o tempo de ecrã não são a norma, representando apenas 4 a 8, 5 por cento das crianças nos Estados Unidos. Este ano, Andrew Przybylski e Amy Orben conduziram uma análise rigorosa de dados de mais de 350 mil adolescentes e encontraram efeitos praticamente insignificantes no bem-estar psicológico a nível agregado.
